Astăzi:14 septembrie 2020

Copilul la zece Luni: Dezvoltarea Fizică, Psihică Și Cognitivă

Ce poate face copilul la 10 luni. Dezvoltarea fizică și psihică. Cât ia în greutate bebe la zece luni de viață. Cât crește copilul în a 10-a lună. Despre alimentație, somn, masaj, jocuri.



La 10 luni, copilul învață cu mare interes lumea din jurul său, explorează jucăriile noi, contactele cu alți copii. Dacă doriți ca pruncul vostru să fie la fel de proactiv pe viitor, acest comportament de inițiativă ar trebui încurajat.

Lăudați-vă copilul când îi reușește ceva și bucurați-vă sincer pentru succesele lui. Nu uitați că toți copiii sunt individuali.

Ei diferă între ei în ceea ce privește comportamentul și abilitățile, dar principalul lucru este că toți copiii trebuie să fie iubiți!

Dezvoltarea fizică

Copilul începe să meargă, ținându-se doar cu o mână de mâna adultului. Merge cu încredere, ținându-se de perete sau de mobilier.



Începe să stea fără sprijin, în timp ce încă eșuează. Urcă pe o canapea joasă sau pat. Stă încrezător – se întoarce și se apleacă în toate direcțiile.

Unii copii sănătoși nu se grăbesc să se deplaseze în poziția verticală. De obicei, în această situație, ei se deplasează târându-se. Picioarele sunt încă îndoite la nivelul articulațiilor genunchiului, dar burta nu mai atinge suprafața podelei.

Greutate și Înălțime

În a zecea lună, greutatea corporală a copilului va crește cu o medie de 450 g, iar creșterea în înălțime – cu aproximativ 1 cm.

Indicatorii medii de dezvoltare fizică pentru copiii din a zecea lună de viață:

  • Greutate – 9,5-10,4 kg.
  • Înălțime – 72-74 cm.
  • Circumferința capului – 45,6-46,6 cm.
  • Circumferința toracică – 47-48,3 cm.

Dezvoltarea neuropsihică

Explorarea lumii din jur devine din ce în ce mai interesantă – bebelușul atinge din ce în ce mai mult obiecte străine cu mâinile, deschide borcane și sertare, explorează ce se află în interior.


Dacă îi arătați copilului fotografia mamei, a tatălui sau a unui alt adult apropiat, acesta îi va recunoaște. Copilul privește fotografia, râde, o atinge, se întoarce spre adult. Dacă-i spuneți: „Arată-mi unde este mama?”, copilul o va arăta pe mama sa cu degetul în fotografie.

Abilități motrice fine

Copilul se joacă la 10 luni, extinzând semnificativ posibilitățile de a se juca cu obiecte, în funcție de proprietățile lor.

El înțelege că poate împinge mașina cu roți cu mâna sau o poate trage cu o frânghie legată de ea. Știe să scoată un obiect din altul, să sune din clopoțel, să scoată inelele din piramidă. Jumătate dintre copiii cu vârsta de 10,5 luni pot pune capacul la borcan.

Când se joacă cu mai multe jucării sau obiecte, copilul începe să folosească unul dintre obiecte ca instrument, de exemplu, bate cu o jucărie alta. Lingura poate fi folosită pentru a agita și împrăștia obiectele mici pe podea.

La cererea adultului, încearcă să găsească jucăria ascunsă. Pentru a verifica acest lucru, acoperiți în fața copilului o jucărie mică cu o cană inversată și lăsați-o așa. Apoi rugați-vă copilul să găsească jucăria. Succesiunea acțiunilor copilului este următoarea:



  1. În primul rând, el urmărește cum adultul ascunde jucăria;
  2. Ridică cana;
  3. Găsește rapid jucăria.

În timpul jocului, bebelușul nu numai că golește saci sau cutii, dar începe și să colecteze obiecte în aceste containere. În plus, încearcă și să arunce obiectele în cutie.

Dezvoltarea vizuală

La această vârstă, mișcările mâinii copilului sunt efectuate sub controlul vederii la un nivel mai înalt comparativ cu perioadele timpurii ale copilăriei.

Organul vederii joacă un rol principal în dezvoltarea mișcărilor mâinii. Când mâna palpează obiectul, semnalele provenite din celulele nervoase ale vârfurilor degetelor și ale palmelor transmit informații către creier despre mărimea și contururile obiectului.

Copilul la 10 luni

Totodată, experiențele vizuale apar odată cu experiența tactil-motorie: atingerea și senzația obiectelor. Această interacțiune, când „ochiul învață mâna” și „mâna învață ochiul”, se numește reacție senzomotorie.

Dezvoltarea vorbirii

Micuțul înțelege mai multe gesturi: „vino la mine”, „nu se poate”, „la revedere”, indicând gestul propriu-zis. Dacă copilul vostru rapid și bine, fără solicitări, efectuează aceste mișcări,  puteți începe să-l învățați gesturi mai complicate.

Înțelege mai bine sensul vorbirii adresate lui – cuvintele rostite de adulți. La cererea „dă” ia și oferă obiecte cunoscute, jucării.

Deși dă obiectul numit adultului, tot nu îl lasă definitiv. Instrucțiunile de mai sus sunt efectuate mai clar dacă sunt completate de gesturile adulților.

Pentru ca copilul să urmeze aceste cerințe, el trebuie să cunoască numele obiectelor. Prin urmare, de fiecare dată când îi oferiți copilului o jucărie, numiți-o corect.

Puteți învăța copilul să arate părțile corpului. Pentru a face acest lucru, întrebați bebelușul: „Unde este nasul?”. Apoi luați degetul arătător al copilului și, atingându-l de nas, spuneți: „Iată nasul”. Apoi întrebați: „Unde este nasul mamei?” – și, atingând cu degetul copilului nasul vostru, spuneți: „Iată nasul mamei”. De asemenea, vă puteți juca cu copilul în timpul băii: „Hai, spală fața păpușii.

Unde sunt ochii ei? Unde este nasul ei? Arată-mi. Acum hai să o spălăm pe mâini. Unde sunt mâinile păpușii?” La început este mai ușor să arătați nasul adultului sau a păpușii, și apoi pe al copilului. Într-un mod similar, puteți examina ochii, obrajii, urechile și alte părți ale corpului.

Dacă numiți o persoană familiară copilului pe nume, atunci el se uită la ea. Înțelege clar sensul cuvântului „nu”. Uneori, acest lucru este deja suficient pentru ca copilul să oprească acțiunile interzise.


Dacă copilul continuă să se joace periculos, atunci cel mai simplu este să-l ridicați și să-l duceți în altă cameră, unde să-i oferiți alt joc. De exemplu, dacă bebelușul bate cu telecomanda televizorului podeaua, atunci, după ce îi spuneți „nu se poate”, îi dați o tobă pe care o va bate cu bețisoare mult mai interesant.

Dacă copilul vă trage ceasul de la masă, atunci îl ridicați și îi spuneți „nu se poate”, oferindu-i un ceas de jucărie sau o altă jucărie interesantă și spunând „se poate”.

Cu ajutorul sunetelor, expresiilor faciale și gesturilor, dar fără cuvinte încă, copilul îi poate explica aproape întotdeauna adulților diverse dorințe.

Pronunță câteva silabe cu semnificație (de exemplu, „am” – vreau să mănânc). Imitând adultul, copilul repetă după el noi silabe, care până acum nu erau în vocabularul său.

Această abilitate a copilului poate fi folosită pentru dezvoltarea vorbirii, mai ales dacă este întârziată. Pentru aceasta, adultul încet, cu intonație întrebătoare, pronunță silabe, iar copilul încearcă să le repete.

Când copilul a învățat să repete silaba, schimbați vocalele din ele și repetați o nouă silabă similară cu ea. De exemplu, repetați „ba-ba”, apoi „bang-bang”. În mod similar, „da-da”, „cu-cu”, „co-co”, „chi-chi” etc. Este important ca copilul să înțeleagă semnificația cuvintelor și silabelor simple (bunica, somn, cădere, unchiul, bunicul, dă, ascunde, caută, pune etc.).

Prin urmare, atunci când lucrați la o anumită silabă, spuneți-i copilului ce înseamnă sau mai bine arătați-i acest obiect, de exemplu, arătați bunica sa atunci când lucrați la silaba „ba-ba”.

Abilitățile copilului

Deci, copilul vostru:

  • se ridică independent;
  • merge cu sprijinul de ambele mâini;
  • se așază independent din poziția în picioare;
  • poate urca o altitudine scăzută, ținându-se de un suport, precum și poate coborî de pe ea;
  • efectuează diverse acțiuni de joc. De exemplu: la cuvintele „la revedere!” – flutură mâna; când joacă „cu-cu” – se preface că se ascunde (închide ochii cu mâinile);
  • bea singur din cană;
  • independent și la cererea adultului, realizează acțiuni „învățate” cu jucăriile;
  • transferă acțiunile „învățate” către alte jucării noi pentru el;
  • în timpul acțiunilor cu obiecte, demonstrează mișcările mâinii, ținând cont de caracteristicile de proiectare ale obiectului și locația acestuia în spațiu;
  • la cererea „dă” găsește obiectele familiare printre jucării, le ia și le dă;
  • imitând adultul, repetă după el noi silabe care nu erau în gângurit;
  • se bucură de sosirea unei persoane dragi;
  • reacționează bucuros la laudă sau supărat la interdicție;
  • într-o situație necunoscută privește întrebător la adult;
  • poate reacționa negativ la un străin (chiar plânge);
  • arată interesul față de alți copii, imită expresiile lor faciale, mișcările jocului, gesturile.

La această vârstă, copilul iubește:

  • stropirea apei în timp ce înoată sau face baie;
  • aruncarea jucăriilor;
  • dansul, mai ales cu adulții;
  • să deschidă diferite containere pentru a afla ce este în interior;
  • să depășească diverse obstacole.

Mulți copii la această vârstă ajută la îmbrăcare. La cererea adultului: „Dă-mi mâna/  întinde piciorul”, ei dau brațul sau piciorul drept.


Copilul poate fi calm cu privire la așezarea la oală. Cu toate acestea, aceste așezări nu accelerează dobândirea deprinderii de a se cere la oală, ci oferă doar oportunitatea de a economisi pe scutece.

Nu puteți ține copilul așezat pe oală mult timp, în speranța că își va „îndeplini datoria”. În schimb, puteți insufla în el frica sau ura.

Obiceiul de a saliva și de a lua totul în gură este în scădere.

Teste și examene medicale

Va avea loc examenul planificat lunar, cu scopul măsurării înălțimii și a greutății.

Alimentația

Copilul bea din cană, ținând-o cu ambele mâini aproape singur. Adultul ar trebui să sprijine ușor cana în partea de jos, astfel încât copilul să nu o scape din mâini și să controleze poziția cănii dacă copilul o înclină prea tare.

Alăptarea/ laptele praf și diversificarea

Ideal pentru alimentarea copilului de 10 luni este hrănirea naturală, dar întotdeauna cu alimente solide. Laptele matern este un produs indispensabil pentru copii până la un an și are un efect benefic asupra stomacului copiilor cu introducerea de noi tipuri de produse în meniul micuțului.

Laptele de mamă este cel mai fiabil și testat de secole pentru hrănirea copiilor, deoarece este un depozit neprețuit de nutrienți vindecători.

Acum, atașamentele la piept devin mai frecvente: în timpul zilei, 4-6 hrăniri cu normă întreagă și la fel de multe hrăniri noaptea, 4-6 hrăniri, dar cu o durată mai mică fiecare. Copilul suge cel mai activ între orele 15 și 20. În timpul zilei, copilul participă la masa cu adulții.

Bebelușul „tratează sânii în felul său”: caută și scoate sânul mamei, în timpul hrănirii poate scoate sânul din gură și îl poate pune înapoi, trage al doilea sân și ia altă poziție. Acest comportament va persista până la aproximativ 1,5 ani.

Alimentația copilului de 10 luni nu are modificări semnificative. Practic nu există produse noi, micuțul cu multe a luat cunoștință. Hrănirea are loc de 5 ori pe zi. Dacă mama are încă lapte matern, i-l poate oferi bebelușului dimineața și seara sau poate alăpta în funcție de nevoile copilului. În caz contrar, copilului i se oferă lapte praf.

Alimentația bebelușului la 10 luni se apropie tot mai mult de nutriția sănătoasă pentru adulți. Totuși, acest lucru nu înseamnă că de acum încolo bebelușul ar trebui să fie hrănit dintr-o masă comună.

Există o serie de reguli de care părinții ar trebui să fie conștienți atunci când fac meniul copilului lor. Desigur, în primul rând, vorbim despre o listă de produse permise și despre regulile de prelucrare a acestora.

Mâncarea trebie să fie gătită la aburi, fiartă sau coaptă. În plus, mâncarea trebuie să fie servită copilului în bucăți mici, pe care bebelușul le va putea mesteca. Nu neglijați legumele și fructele crude. Totuși, astfel de hrăniri trebuie supravegheate de părinți.

Iată un meniu-exemplu pentru 10 luni:
  • 1 masă – lapte matern/ amestec de lapte praf.
  • 2 masă – terci/ brânză de vaci.
  • 3 masă – supă/ piure de legume cu perișoare.
  • 4 masă – piure de fructe.
  • 5 masă – lapte matern / amestec de lapte praf.
Produse interzise la această vârstă:
  • pâine integrală;
  • pește cu un conținut ridicat de mercur;
  • mâncăruri murate, sărate, conservate și picante;
  • miere;
  • dulciuri din comerț;
  • sucuri comerciale (cele proaspăt stoarse se vor dilua cu apă).
Hrănirea cu lingura

Acum, când bebelușul mănâncă din lingură, puteți observa cât de activ își folosește buza superioară – o mișcă pentru a face mai convenabil să pună lingura în gură și să tragă mâncarea rămasă din lingură. Când copilul nu mai vrea să mănânce, el închide gura. Dacă continuați să insistați, se poate întoarce, exprimându-și dezacordul cu aceste metode de educație.

Important! Mulți copii vor să stăpânească lingura mult mai devreme decât cred mamele. Prin urmare, dacă bebelușul încearcă să mănânce singur, nu-l opriți.

Vârsta la care copilul începe să mănânce din lingură depinde în principal de adulți. Majoritatea copiilor iau doar lingura din mâinile mamei lor. Și foarte curând descoperă că nu este suficient doar să o țină, ci trebuie să învețe cum să o folosească, iar acest lucru este destul de dificil.

Chiar și atunci când bebelușul încearcă, cu siguranță se va murdări atât pe sine, cât și tot ce este în jurul său. Prin urmare, sarcina voastră nu este de a limita dorința, ci de a o susține. Nu vă așteptați ca copilul să țină imediat lingura „ca un adult”. Cumpărați o lingură specială pentru copii, din cauciuc natural sau plastic moale special, astfel încât să nu-i deterioreze gingiile și dinții.

Scutece ude și murdare

Copilul continuă să ia cunoștință cu produsele vieții sale și începe să observe procesele de urinare și defecare – pentru a stabili controlul vizual asupra acestor funcții.

Îngrijirea copilului

Băița

De la o vârstă fragedă, mama învață copilul să-și spele fața, să-și clătească ochii, nasul și urechile. Este necesar să spălați copilul după fiecare toaletă și la schimbarea scutecului.

Băița la 10 luni nu se poate face în fiecare zi. De 3-4 ori pe săptămână va fi suficient. Excepție sunt zilele călduroase de vară: pentru ca organismul copilului să respire, trebuie să-l scăldați în fiecare zi. Toamna, când afară este mai rece, iar încălzirea nu a fost pornită, puteți scălda copilul în fiecare zi.

Cu toate acestea, dacă scăldatul face parte din ritualul vostru zilnic, copilului îi plac procedurile de apă, atunci continuați în același spirit! În plus, oferiți-i bebelușului vostru posibilitatea să se joace în baie cu bule de săpun.

Plimbări

Trebuie să vă plimbați cât mai mult cu copilul. Cel puțin de 2 ori pe zi, timp de 2-3 ore. Dacă timpul de afară vă permite, copilul și mama se simt bine, atunci numărul plimbărilor poate fi crescut.

Pe lângă aerul proaspăt, plimbările oferă micuților o mulțime de cunoștințe noi. La 10 luni, copilul este deja interesat de ceea ce se întâmplă în jur.

Masaj și gimnastică

Principalul complex gimnastic pentru această vârstă constă în următoarele exerciții:

  • flexia și extensia brațelor;
  • flexia și extensia alternativă a picioarelor;
  • împingerea bețelor cu picioarele îndoite;
  • mișcări circulare ale mâinilor cu inelele în poziție supină și mișcări de rotație în poziția șezând;
  • întoarcerea corpului la dreapta și la stânga în poziție de șezut.

În această etapă, se adaugă noi exerciții:

  • înclinarea și îndreptarea torsului din poziția în picioare;
  • aruncarea mingii;
  • mersul cu sprijin.

Toate exercițiile se fac de 3-4 ori. Creșteți treptat numărul de repetări la 6-8 ori.

Îngrijiri dentare

Pentru a preveni problemele cu dinții copilului, trebuie să începeți să-i periați din momentul în care apar. De îndată ce primul dinte a izbucnit, trebuie să introduceți periuța de dinți. Ar trebui să fie cea mai moale și de cea mai mică dimensiune.

Dacă copilul nu lasă peria în gură, folosiți tifon înfășurat în jurul degetului. Pasta de dinți nu este necesară la început, dar dacă doriți, stoarceți o picătură mică de dimensiunea unui bob de mazăre. Folosiți numai pastă pentru copii care poate fi înghițită.

Regimul de veghe și somn

Somnul la 10 luni este puțin diferit. În general, copilul doarme aproximativ 14 ore pe zi: 9-10 ore noaptea și 4-5 ore dimineața și după-amiază (numărul adormirilor în timpul zilei se reduce la două, a cîte 2–2,5 ore fiecare).

Dacă copilul doarme o singură dată, atunci, de regulă, după-amiază, copilul trebuie să doarmă cel puțin 2 ore.

Jocuri și jucării

Copiii mici absorb mult mai ușor și mai rapid informațiile noi. O prind literalmente din zbor, astfel încât specialiștii recomandă utilizarea diferitelor metode de dezvoltare a copiilor până la un an: Montessori, Glenn Doman etc. Fiecare dintre acestea este bună în felul său, dar alegerea aparține părintelui.

Tehnica lui Glenn Doman

Doman este un medic american care a creat modalități speciale de educare a copiilor cu dizabilități. Ulterior, aceste metode au fost aplicate copiilor sănătoși. Esența dezvoltării Doman este utilizarea de cărți, care pot înfățișa obiecte, oameni, animale, precum și litere, numere.

Cu alte cuvinte, întreaga lume se află în cărți. Un astfel de material poate fi realizat independent. De asemenea, doctorul a accentuat sunetele și silabele.

Cu cât mai multe rime, basme, cântece copilul aude de la naștere, cu atât își amintește mai multe și învață mai repede.

Tehnica Montessori

Este bazată pe individualitatea fiecărui copil. Copiii înșiși trebuie să decidă cum și ce să facă. Rolul adultului este de a crea anumite condiții pentru joc, precum și de a dezvolta atenția copilului. Un instrument important de învățare este creativitatea colectivă, unde, pe lângă comunicare, copiii își pot împărtăși propriile experiențe.

Tehnica Cecile Lupan

Scopul este de a trezi dorința de a cunoaște lumea. În multe privințe, metoda este similară cu cea a lui G. Doman, doar că Cecile ține cont de caracteristicile dezvoltării copiilor până la un an. În opinia ei, sarcinile trebuie selectate în funcție de vârsta copilului. Nu cereți de la el ceva supranatural. Activitățile cu copilul nu ar trebui să fie ca o muncă silnică, ci să fie de interes.

Reguli de joc

La această vârstă, jocul pentru copil devine o componentă din ce în ce mai importantă – se poate juca singur timp de 15-20 de minute. Principalul lucru este să nu distrageți sau să deranjați copilul.

Bebelușul trebuie să primească în mod constant aprobarea adulților. Indiferent dacă i se primește ceva sau nu, lăudați-l, încurajați-l și oferiți-i încredere în propriile abilități. Atunci când există încredere – există o motivație pentru atingerea obiectivului, iar sarcina cu care se confruntă copilul este rezolvată mult mai ușor și mai repede.

Este foarte util să includeți muzică de dans ritmic pentru a dezvolta sentimentul de ritm și mișcare sincronizată. Încurajați copilul și mișcați-vă cu el – lăsați-l să vă imită.

Dezvoltarea corespunzătoare a bebelușului la 10 luni va fi ajutată de cărțile colorate cu mici imagini, care sunt foarte bune pentru atenție și memorie, precum și vopselele pentru degete. Copiii de această vârstă răspund bine culorilor aprinse, așa că vor fi interesați să deseneze cu palmele.

Părinții trebuie să fie pregătiți pentru faptul că, după ce au terminat desenul, vor găsi vopsele nu numai pe foaia de hârtie, ci și pe masa cu scaun, podea și pe artistul însuși.

Vorbim la receptor

Vorbiți cu copilul printr-un tub de carton, încercând să vă schimbați vocea. Veți fi surprinși de cât de atent vă ascultă el. Apoi spuneți câteva sunete în receptor: ba-ba-ba sau ma-ma-ma! Dați telefonul copilului. Poate va dori să repete aceste sunete.

Cuburi

Faceți niște cuburi din carton roșu și galben (cartoanele de la laptele de 250 de grame, lipite cu bandă adezivă, sunt potrivite în acest scop). Puneți clopoțelul în cubul galben. Observați dacă copilul, căutând cubul cu clopoțel, îl poate distinge prin culoare.

Cutie cu găuri

Copiilor le place să-și pună degetele în găuri mici. Puteți face o „jucărie” care să-i placă. Luați o cutie mică cu pereți subțiri și faceți două găuri de lățimea unui deget pe ambele părți. Din interior, lipiți pereții cutiei cu diferite materiale – blană, catifea etc. Arătați-i copilului cum să pună degetul în gaură. Vă puteți pune și voi degetul într-o altă gaură. Vorbiți cu copilul despre cum se simte degetul său când atinge pereții cutiei: este moale și plăcut acolo sau peretele este dur etc.

Uită-te și găsește

Plasați un ceas sub pernă. Copilul va căuta ceasul, ascultând unde se aude tic-tac. O astfel de experiență îi va îmbunătăți capacitatea de ascultare.

E timpul pentru muzică

Luați cutia de la cereale și transformați-o într-o tobă pentru copii. În loc de bețișoare, dați-i bebelușului o lingură de lemn și arătați-i cum să lovească cutia cu ea.

Împingem mașini

Arătați-i copilului cum să împingă o mașină mică sau un camion, astfel încât să se miște pe podea.

La telefon

Luați telefonul-jucărie și „vorbiți” cu copilul, apoi lăsați-l pe el să vorbească. Copilul va începe să se bucure de conversație. Cel mai bine ar fi să deconectați telefonul real și să vă jucați cu acesta, deși poate exista unele inconveniente aici. Copilul poate dori să se joace din nou atunci când telefonul va fi pornit.

Rupem hârtii

Unii copii de zece luni vor mereu să distrugă ceva. Reviste vechi, hârtie sau folie – acestea oferă bebelușului posibilitatea de a experimenta ceva nou.

Acest joc necesită o atenție deosebită. Dacă vedeți că bebelușul este mai cointeresat să pună hârtia în gură, decât să o rupă, amânați acest joc pentru luna viitoare.

Adunăm pietricele

În timpul plimbării puteți găsi o mulțime de articole diferite pentru joc. Arătați-i copilului cum să adune pietricele, crenguțe sau frunze. Acest lucru nu va ajuta doar la îmbunătățirea activității motorii a copilului, dar va stimula și dezvoltarea atingerii.

Benzi adezive

Lipiți benzi adezive pe masă. Începeți să scoateți câte o fâșie – copilul va înțelege rapid ce trebuie să facă.

Fă așa cum fac eu

La această vârstă, copilul este fericit să imită. Lăsați-l să repete mișcarea mâinii voastre și gesturi simple. Bateți pe masă, strângeți și deschideți pumnul sau puneți-vă o pălărie pe cap, explicând în permanență bebelușului ceea ce faceți.

Poți ajunge la jucărie?

Dacă copilul vostru deja se ridică, încearcă să stea pe picioarele sale, i se poate da o sarcină. Puneți jucăriile preferate ale bebelușului pe o masă joasă, astfel încât el să poată ajunge la ele. Astfel, antrenează orientarea spațială.

De trei ori erou

Dacă copilul are câte o jucărie în fiecare mână, încercați să-i dați a treia jucărie și vedeți dacă își poate da seama cum să țină toate cele trei.

Forme geometrice

Luați două cutii pătrate și una rotundă și lipiți-le cu bandă adezivă colorată (de aceeași culoare). În cutia rotundă, puneți bucăți de pâine, astfel încât copilul să vadă cum o faceți.

Puneți toate cutiile la un loc și urmăriți dacă copilul găsește cutia rotundă cu pâine.

Fotografie ascunsă

Când tatăl nu este acasă, puteți juca „ascunde și caută” cu fotografia sa. Ascundeți fotografia, lăsați copilul să o caute alături de voi.

„Unde este tata? Poate sub masă? Sau în cutia pentru jucării?” Când copilul găsește fotografia, lăudați-i descoperirea: „Tata a fost găsit!” În curând, copilul se va bucura și el.

Ridicăm jucăria

Legați cu un capăt de panglică jucăria preferată a copilului, iar cu celălalt capăt – mânerul scaunului de hrănit unde stă copilul. Micuțul va dori să ridice jucăria, trăgând panglica.

Unde este sora?

Arătați-i copilului două fotografii cu membrii familiei voastre (să zicem, fratele și sora lui). Acoperiți ambele fotografii cu o eșarfă și rugați copilul să găsească unde este fratele său, și apoi unde este sora. Veți fi surprinși cât de mult înțelege copilul vostru.

Ce este în imagine, ce este pe stradă

Arătați pisica pe stradă atunci când vă plimbați și spuneți: „Iată pisica. Miau!”. Apoi, arătați pisica în imagine: „Aceasta este, de asemenea, pisica! Miau!”. Apoi arătați-i o pisică de pluș. Copilul își dezvoltă imaginația, ajungând să cunoască lumea din jurul său. Învățați-l să coreleze obiectul viu real cu o pictură sau o jucărie.

Orașul obstacolelor

Construiți un întreg oraș pentru bebeluș pe podea din perne și pături. În mai multe locuri, așezați jucării sau obiecte care vor atrage atenția copilului.

Vă veți bucura de el urmărind cum învinge inteligent obstacolele. Cu ajutorul acestui joc, copilul va dezvolta orientarea spațială și coordonarea mișcărilor.

În viitor vă așteaptăCopilul la 11 Luni: Dezvoltarea Fizică, Psihică Și Cognitivă

Recomandări

  1. Puteți începe să vă pregătiți pentru ziua de naștere a copilului, să luați în considerare un meniu, un loc pentru mica sărbătoare, să desemnați lista de invitați, să găsiți un exemplu de tort sau un meșter care să-l facă la comandă, să gândiți cadourile, să căutați subiecte pentru colaje și afișe amuzante etc.
  2. La 10 luni, multe mame simt deja oboseală morală, de la hrăniri frecvente și nopți nedormite. Faceți-vă timp pentru voi, rugați bunicii sau tatăl să stea cu copilul, mergeți la sport sau la dans, la coafor sau la magazin pentru cumpărături.
  3. Protejați copilul, eliminând diverse obiecte care pot fi dăunătoare în calea lui. Aceasta se aplică obiectelor ascuțite și grele, focul.
  4. Cumpărați încălțăminte confortabilă. Lăsați-l pe cel mic să se obișnuiască cu ea puțin, jucându-se.
  5. Pentru a preveni dezvoltarea picioarelor plate la bebeluș, este necesar să cumpărați încălțăminte cu talpă anatomică (nu ortopedică!). Acest lucru va ajuta la evitarea picioarelor plate în viitor. Talpa trebuie să fie tare, nealunecoasă. De asemenea, este necesar să vă asigurați că nu strânge prea tare piciorul (și chiar să fie puțin mai largi).
  6. Pentru a educa implementarea interdicțiilor, puteți juca un joc special cu ursulețul sau păpușa. Când jucăria „face” ceva periculos, îi spuneți strict „nu, te oprești!”. Ursulețul (păpușa) încetează imediat să fie obraznic și îl lăudați. Copilul va lua exemplu de la jucărie. Nu abuzați cu interdicțiile, folosiți cuvântul „nu” doar în cazuri extreme. Copilul trebuie să înțeleagă ferm că dacă unul dintre părinți sau rude a spus „nu”, atunci această decizie este finală și nu poate fi revizuită. Niciun capriciu, nicio nemulțumire și plâns nu trebuie să vă lase manipulați. Acest comportament trebuie să persiste la toți adulții din apropierea micuțului.

Dacă ați găsit greșeli ortografice, Vă rugăm să selectați fragmentul textului și să apăsați Ctrl+Enter. Vă suntem recunoscători!

(Vă rugăm să apreciați!)
Se încarcă...
Share
Home » Copii » Copilul la zece Luni: Dezvoltarea Fizică, Psihică Și Cognitivă

Suntem foarte bucuroși pentru că ați vizitat paginile noastre, aveți posibilitatea de a evalua și a comenta orice articol. Împărtășiți opinia sau ideile dvs. Ne străduim mereu să vă aducem cele mai interesante și pozitive noutăți!

Mesaj de eroare
Acest text va fi trimis editorilor noștri:

Mulțumesc!